El Proyecto
El proyecto ha
sido seleccionado y co-financiado por la Agencia Ejecutiva de
Educación, Cultura y Audiovisual (EACEA -Ámbito Educativo, Audiovisual
y Cultural) en 2011. ECLIPSE (European Citizenship Learning in a
Programme for Secondary Education- Aprendizaje de la Ciudadanía Europea
a través de una Programa para la Educación Secundaria-) es una red
europea de seis socios, cuyo objetivo es trabajar de manera
colaborativa la dimensión europea de la educación.
Nuestro objetivo es el desarrollo de las competencias básicas, centrándonos en el aprendizaje activo y en la auto-planificación de los estudiantes (portafolio). Asimismo, pretende apoyar a los estudiantes en la elección de estudios de bachillerato y formación profesional y fomentar los vínculos entre el aprendizaje formal y no formal. El proyecto ECLIPSE incluye actividades de formación del profesorado.
El Consorcio ECLIPSE se propone: a) contribuir al desarrollo del aprendizaje permanente de calidad; b) promover un alto rendimiento, la innovación y la dimensión europea en los sistemas y prácticas escolares. Asimismo, pretende reforzar el papel del aprendizaje permanente para crear un sentido de ciudadanía europea, basado en la comprensión, la tolerancia, el respeto de los derechos humanos, la democracia y el respeto hacia otros pueblos y culturas.
Con el fin de alcanzar estos objetivos, los seis socios ECLIPSE han organizado su trabajo de la siguiente manera:
El proyecto es una oportunidad especial para conocer las fortalezas y limitaciones de los enfoques pedagógicos tradicionales e innovadores en los países involucrados, para mejorar el trabajo diario y apreciar el valor de una buena gestión escolar.
ECLIPSE aportará algunas soluciones efectivas: la evaluación participativa y el desarrollo de criterios para el “portafolio del alumnado y del profesorado en el campo de la educación cívica y ciudadana”.
Se prestará especial atención a alumnos con dificultades de aprendizaje (dislexia) y con discapacidad. A menudo estos alumnos son discriminados en las escuelas con la consiguiente pérdida de capital humano y las dificultades que supone para el trabajo.
Nuestro objetivo es el desarrollo de las competencias básicas, centrándonos en el aprendizaje activo y en la auto-planificación de los estudiantes (portafolio). Asimismo, pretende apoyar a los estudiantes en la elección de estudios de bachillerato y formación profesional y fomentar los vínculos entre el aprendizaje formal y no formal. El proyecto ECLIPSE incluye actividades de formación del profesorado.
El Consorcio ECLIPSE se propone: a) contribuir al desarrollo del aprendizaje permanente de calidad; b) promover un alto rendimiento, la innovación y la dimensión europea en los sistemas y prácticas escolares. Asimismo, pretende reforzar el papel del aprendizaje permanente para crear un sentido de ciudadanía europea, basado en la comprensión, la tolerancia, el respeto de los derechos humanos, la democracia y el respeto hacia otros pueblos y culturas.
Con el fin de alcanzar estos objetivos, los seis socios ECLIPSE han organizado su trabajo de la siguiente manera:
- sondear a los estudiantes y a los profesores sobre los distintos aspectos del proyecto para entender la situación actual en los distintos países;
- planificar, ejecutar y desarrollar materiales;
- trabajar con el profesorado;
- buscar las mejores estrategias para alcanzar las competencias claves, sobre todo, aprender a aprender, la competencia ciudadana y la autonomía e iniciativa personal.
El proyecto es una oportunidad especial para conocer las fortalezas y limitaciones de los enfoques pedagógicos tradicionales e innovadores en los países involucrados, para mejorar el trabajo diario y apreciar el valor de una buena gestión escolar.
ECLIPSE aportará algunas soluciones efectivas: la evaluación participativa y el desarrollo de criterios para el “portafolio del alumnado y del profesorado en el campo de la educación cívica y ciudadana”.
Se prestará especial atención a alumnos con dificultades de aprendizaje (dislexia) y con discapacidad. A menudo estos alumnos son discriminados en las escuelas con la consiguiente pérdida de capital humano y las dificultades que supone para el trabajo.